Il laboratorio per l’indirizzo Odontotecnico consiste nella rappresentazione tridimensionale dell’anatomia dell’apparato stomatognatico, integrata con contenuti multimediali (testi, audio, video, immagini) e visualizzabile anche in realtà aumentata.
Gli studenti applicano conoscenze di anatomia e fisiologia dell’apparato boccale, arricchite da nozioni di biomeccanica, fisica e chimica rilevanti per la progettazione e realizzazione di un manufatto protesico. Questo approccio interattivo favorisce il collegamento tra teoria e applicazione professionale.
La licenza di questo laboratorio VR è rilasciata senza limiti di durata.
OBIETTIVI DIDATTICI
- comprendere l’anatomia e la fisiologia dell’apparato stomatognatico;
- integrare nozioni di biomeccanica, chimica e fisica applicate all’ambito odontotecnico;
- visualizzare in modo immersivo e aumentato strutture dentali e relative funzioni;
- favorire l’apprendimento tecnico attraverso contenuti digitali interattivi;
- collegare teoria e applicazione nella progettazione dei manufatti protesici.
ESEMPI DI ESERCITAZIONI PRATICHE
- esplorazione immersiva del modello 3D della cavità orale;
- identificazione e descrizione dei singoli elementi dentali;
- approfondimenti multimediali su materiali e principi fisici coinvolti nelle protesi;
- personalizzazione degli hotspot con contributi audio/video dello studente;
- attività comparativa tra struttura sana e problematiche patologiche.
MODALITÀ DI SVOLGIMENTO
- fase 1 – introduzione anatomica e fisiologica con supporto multimediale;
- fase 2 – navigazione aumentata e immersiva nel modello 3D;
- fase 3 – attività di personalizzazione dei contenuti;
- fase 4 – sintesi di gruppo e presentazione del percorso svolto.
OUTPUT FINALE DEL LABORATORIO
Percorso interattivo sull’anatomia e fisiologia dentale, arricchito da contenuti multimediali personalizzati. Ogni studente contribuisce con osservazioni tecniche e approfondimenti mirati, utili per simulazioni professionali e valutazioni didattiche.
HARDWARE RICHIESTI (non inclusi)
- personal computer o notebook;
- visore VR/AR (Meta);
- LIM o proiettore per esplorazione collettiva in classe;
- tablet per AR;
- adattamento flessibile allo spazio didattico.
